2021年1月广东自考汉语言文学专业教材复习技巧

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。下面就以学习教材为例，给大家分享下看书学习的方法，希望能起到抛砖引玉的作用。

学习教材时，我通常采用五步走：

第一步，选读。拿到教材后，我先浏览一遍“两头”部分，即序(导)言、目录和考试大纲中的第一部分。有许多考友常常忽略这“两头”部分，或者存在一种误区，认为看不看都无关紧要。其实不然。比如序言部分，常常是作(编)者编写思路的体现，它好比一枚指南针，告诉读者沿着哪个方向前进。导言部分常常告诉读者这门课程的性质、特点和学习内容，使读者对于新的课程有一个简单的概括的认识，从而使读者明白这是一门怎样的课程，减少了盲目性，消除了读者心中的“迷团”。大纲的第一部分——“课程性质与设置目的”部分，是学习这门课程的指导方针，它就如同一面旗帜，领着我们向前去。目录部分是全书结构的充分体现，可以说，把握住了目录，就等于学好了全书的三分之一。

第二步，泛读。就是把整本教材看完一遍，不求过细，只了解个大概，对于教材内容有一个初步的印象，做到心中有数。在看的过程中，要划出重、难点以及不易的懂持方。“不动笔墨不读书”，圈圈点点可以提高注意力，还能起到加深印象的作用。

第三步，细读。一字一句都不要放过做到句句理解，尤其要扫除泛读时不理解的地方。可以采用“步步为营”式，即每看一句、段，理解一句、段;也可采用“层递”式，即遇到不易理解的地方先跳过去，再一次看时扫除它。细读时应以理解为重点，不要盲目的去记忆，也不可贪多求全，“只有理解的东西，才容易记忆。”在这一步中，不妨做做笔记，最好是纲要式的。对于抽象的或难学的课程可增加细读次数，同时做些练习，便于巩固。

第四步，挑读。 即选出重难点部分记忆消化。此过程中，不妨结合大纲进行，还可把目录当作问题，自问自答，这种方法很不错。

第五步，通读。临考前一到三个星期，再“扫荡”一遍教材，即可加深印象，又可查漏补缺，还可增加信心。